LA CAJA DE TESOROS DE MARC

Marc nos presentó hace unos días su caja de tesoros. Se lo tomó muy en serio y metió un montón de objetos personales para hablarnos sobre él. Esta es la experiencia contada con sus palabras: 

El día que me tocó la Caja de Tesoros estaba muy nervioso porque tenía que presentar juguetes, fotos y muchas cosas. Yo quiero repetir, fue espléndido, me gustó mucho. Algún momento pasé vergüenza. 

Por ejemplo, enseñé fotos de mi familia, juguetes de cuando era pequeño,... Cuando estaba preparándolo me dije "¿Me falta algo?" y luego preparé fotos de mi familia: de mi madre, Rosa, de mi padre, Sergio, de mi hermano, Aarón y de su novia, Arancha. 

PRACTICA CON MONEDAS Y BILLETES

Aquí tienes una recopilación de varios juegos para manejar monedas y billetes. Recuerda cambiar de navegador si el que usas no te funciona. 

PAGAR CON EUROS (nivel fácil)

PAGAR CON EUROS (nivel medio)

PROBLEMAS CON DINERO

Selecciona en la parte izquierda superior el nivel 2

EL PRECIO EXACTO

LLENANDO LA HUCHA

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

LAS PARTES DE LA TIERRA

En nuestro planeta se pueden distinguir tres partes muy importantes: la geosfera, la atmósfera y la hidrosfera. Son unas palabras algo complicadas pero viendo este vídeo seguro que las vas a aprender rápidamente. 

LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

Vamos a recordar los dos movimientos que realiza nuestro planeta, la Tierra, con la ayuda de este vídeo. 

LA CAJA DE TESOROS DE MARINA

Continuamos con la actividad "La caja de tesoros" y esta vez ha sido Marina la que nos ha traído un montón de objetos personales para que podamos conocerla un poco mejor. Después de la experiencia ha escrito estas palabras: 

El día 13 de noviembre, me tocó exponer mi caja de tesoros. Puse un montón de cosas que me gustan como: una foto de mi familia, un dominó, cartas, un marco con una foto de mi hermano y mía de baturros, una cámara de fotos, un perrito de Pinipon, un mono, un muñeco que se llama Martín, dos libros, un duende, una libreta y un trofeo de jota. 

Me sentí muy bien porque todos me escuchaban muy atentos. Me encantó contarles a mis amigos todas mis aficiones. Con mucha ilusión me ha encantado hacer la caja de tesoros. 

LA CAJA DE TESOROS DE ÍKER

Íker también ha traído su caja de tesoros a clase. ¿Qué habrá puesto dentro? Él mismo nos lo desvela a  continuación: 

El día 7 de noviembre me tocó llevar La caja de los tesoros. Llevé peluches, mi libro preferido, la camiseta que más me gusta, una foto de mi familia y una foto de un equipo de fútbol con el que jugué un campeonato. 

Cuando me tocó La caja de los tesoros me ilusioné mucho. Mis compañeros me prestaron atención, aunque algunos más que otros. 

Al final me hicieron preguntas y me dijeron si les podía dejar algo. Después, Raquel me hizo unas cuantas fotos. Me gusto mucho la experiencia. 

LA CAJA DE TESOROS DE IRENE

A Irene también le ha tocado llenar La caja de tesoros con objetos personales para hablar sobre sí misma y, al mismo tiempo, conocerla un poco más. Esto es lo que nos cuenta de su experiencia: 

El martes 30 de octubre, me tocó presentar a mis compañeros la caja de tesoros de la clase. Metí varias cosas: fotos de mi familia, lo que me gusta hacer en el tiempo libre, mi libro preferido y muchas cosas más. 

Estaban muy atentos, me respetaban y me miraban. Expliqué un poco de cada cosa que me llevé. 

Al final, la profe me hizo una foto con todas las cosas que me llevé. Para acabar, mis amigos me preguntaron cosas y me pidieron si podían tocar algo.

A mi me gustó mucho esa experiencia de enseñarle cosas a mis compañeros para que me conozcan mucho mejor. 

PRACTICAMOS LAS RESTAS CON LLEVADAS

En la clase de 3º se han encendido todas las alarmas: ¡Nos hemos olvidado de restar con llevadas! Aquí tienes un juego para practicar, pero atento, tienes que elegir el nivel 3 y no poner números sin pensar, ya que de lo contrario, seguiremos sin recordar las restas con llevadas. 

LAS SÍLABAS

En esta imagen tienes un resumen de lo que hemos trabajado en clase sobre las sílabas. Haz clic en ella y podrás practicar la separación de las sílabas de una palabra. Ten cuidado con la ortografía de las palabras que vas a escribir. 

EL TACTO

¿Quieres saber un poco más sobre el tacto? Además de lo que hemos investigado en clase, en este vídeo encontrarás un montón de curiosidades sobre este sentido. 

LA VISTA

Los ojos son los órganos sensoriales más complejos de nuestro cuerpo. Nos proporcionan imágenes del mundo que nos rodea, por ello la vista es uno de los sentidos más útiles que tenemos. Haz clic en el vídeo y atento a las explicaciones. 

EL OÍDO

Los cinco sentidos nos permiten obtener información y relacionarnos con el medio que nos rodea. Mira el siguiente vídeo y aprenderás un poquito más sobre el sentido del oído.

LA CAJA DE TESOROS DE EDU

Esta vez le tocó a Edu contarnos muchas cosas sobre él. Aquí tenéis unas fotos y lo que él ha escrito después de realizar la actividad. 

Hoy me ha tocado "La caja de tesoros". Todos mis compañeros han estado muy atentos y he traído: mi dragón infernal de peluche, un bote con sal de colores, una moto, mis baquetas, fotos del equipo de fútbol, fotos en familia y de las vacaciones. 

Me preguntaron cómo se hacía el bote de sal de colores, me dijeron que a ellos les daría miedo hacer parapente y rafting. También llevé fotos del datchball. 

LA CAJA DE TESOROS

La semana pasada iniciamos una actividad de expresión oral titulada "Caja de tesoros". Cada semana un niño o niña de la clase se lleva la Caja de Tesoros a su casa para llenarla de objetos importantes para él. Cuando la trae a clase, nos explica cosas sobre sus aficiones, sus gustos, su familia, sus recuerdos,... a medida que va sacando cosas de la caja. ¿Queréis saber cómo ha ido el día del estreno de la actividad? Su protagonista, Martina, nos lo cuenta a continuación. 

LA CAJA DE TESOROS DE MARTINA

Ha sido muy divertido enseñar a toda la clase la caja. Todos me pedían coger el cerdito de peluche. Lo ensayé mucho y me costó, pero al final logre decirlo bien. Enseñé varias cosas como: mi amuleto, un hada, mi libro preferido, mi primer libro, mi cámara de fotos, una foto de mi familia y muchas cosas más.

Todos estaban atentos aunque unos más que otros. Cuando hablaba, miraba a la clase y algún momento me puse un poco nerviosa, pero luego no tanto. Ha sido divertido. 

LOS MÚSCULOS

Los músculos, al igual que el esqueleto, forman parte del aparato locomotor. Los músculos son blandos, elásticos y muy resistentes. Se pegan a los huesos a través de los tendones, que son una especie de cuerdas superresistentes. Músculos y huesos trabajan en equipo para que nos podamos mover. Si quieres repasar la información más importante de los músculos haz clic en esta imagen y selecciona el apartado MÚSCULOS. 

EL ESQUELETO

¿Todos los huesos son iguales? ¿Para qué sirven las articulaciones? Las respuestas a estas preguntas y muchas cosas más las encontrarás en este vídeo. 

Si quieres repasar los nombres de los huesos jugando, haz clic en esta fotografía y ponte a jugar. 

EL EJERCICIO FÍSICO Y LA SALUD

Ahora que ya sabes muchas cosas de los huesos y músculos, vamos a ver un vídeo sobre la importancia del ejercicio físico para cuidarnos. Haz clic en el vídeo y escucha con atención. 

¿QUÉ HORA ES?

Vamos a practicar cómo se escriben las horas con este reloj interactivo. Mueve las saetas con el ratón y colócalas donde corresponda. ¿Cuántos aciertos eres capaz de hacer? 

APRENDEMOS A CREAR CARTELES

El pasado fin de semana se celebraron en nuestro cole las III Jornadas literarias “Más que palabras”. Para dar a conocer el mercadillo en el que vendemos nuestros productos pensamos que sería bueno crear unos carteles para colgar por distintos establecimientos de Maella. Primero investigamos cómo son los carteles y qué información deben presentar. Después de ponernos por parejas, nos pusimos manos a la obra. Una vez acabamos sólo tuvimos que colgarnos en el lugar elegido. ¡Así de bonitos quedaron!

USAMOS MAYÚSCULAS

¿Te atreves a demostrar que sabes usar las mayúsculas? Aquí tienes un juego que te permitirá practicar.

LA FUNCIÓN DE RELACIÓN

Como ya sabes, las personas nos relacionamos con el mundo que nos rodea a través de los sentidos. Esta función se llama función de relación y nos permite: percibir amenazas, sentir frío o calor, comunicarnos con otras personas,... ¿Quieres saber un poco más de esta importante función? Con este vídeo podrás resolver muchas dudas. 

BIENVENIDOS A 3º

Este el blog de la clase de 3º del Colegio de Maella. Lo usaremos para explicar las actividades que hacemos en clase, escribir noticias y acontecimientos importantes, acceder a vídeos sobre los proyectos que estemos trabajando y muchas cosas más. Podréis consultarlo cuando queráis y dejar comentarios en las distintas entradas, eso sí, estos comentarios deberán ser respetuosos y adecuados. 

¡EMPEZAMOS!