VIERNES DÍA 29 DE MAYO

LENGUA 

• Leemos el capítulo 19 del libro de lectura: 

MATES

• Tarea de capacidades "Los refrescos". Haz clic en la imagen para acceder a ella. 

CIENCIAS

• Seguro que a lo largo de esta semana vas a pasear y entrarás en contacto con numerosos tipos de plantas que crecen en Maella. Tu misión es recoger distintos tipos de hojas con las que haremos una tarea la próxima semana. Una vez llegues a casa, para conservarlas bien, debes colocarlas entre papel de periódico o dentro de las páginas de un libro y poner mucho peso encima. 

RECUERDA QUE TIENES QUE MANDARME UNA FOTO BIEN BONITA DE MEDIO CUERPO (HORIZONTAL Y EN EL EXTERIOR)

JUEVES DÍA 28 DE MAYO

LENGUA

• Hoy toca revisar el borrador de tu noticia. La tarea de revisión es importante para mejorar lo que has escrito, por eso debes leerlo varias veces, tachar y cambiar palabras por algunas más difíciles, cambiar oraciones o añadir conectores. 

MATES

• Cuadernillo de problemas: página 60.

CIENCIAS

Hoy vamos a trabajar la utilidad de las plantas. Desde la prehistoria, las plantas han sido de gran ayuda para las personas como alimento, como material de construcción, para curar enfermedades o mejorar sus síntomas,... 

• Mira este vídeo atentamente: 

• TÍTULO: UTILIDAD DE LAS PLANTAS. 

• Completa la tabla del enlace (clic en la imagen) con la ayuda de la información que has leído y preguntando a tu familia por ejemplos que conozcan para cada utilidad. 

TIENES HASTA EL LUNES PARA HACER ESTA TAREA

MIÉRCOLES DÍA 27 DE MAYO

LENGUA

• Leemos el capítulo 18 del libro de lectura. 

• Hoy vamos a escribir una noticia. Para ello debes seguir los pasos que aparecen en el siguiente enlace. Haz clic en la imagen para acceder: 

MATES

• Divisiones:     28 317 : 23              40 859 : 52 

• Continuamos trabajando "La capacidad". Hoy toca buscar por casa de 8 a 10 envases con distintas capacidades. Verás que en todos ellos está escrita su capacidad. Pues bien, tu misión será completar una tabla con las capacidades de esos envases y expresarlas de otra forma distinta. Haz clic en la imagen y accederás al modelo que debes seguir para hacer la tarea. 

MARTES DÍA 26 DE MAYO

LENGUA

En un folio o en la libreta de Lengua, construye una tabla como esta. Esta tarde durante la videollamada jugaremos a "Alto el lápiz" y necesitarás tenerla preparada: 

MATES

• Cuadernillo de problemas: página 59. 

CIENCIAS

A nuestro alrededor existen infinidad de especies de plantas de todo tipo. Gracias a la las lluvias y la llegada de la primavera es fácil observar plantas con flores, sin ellas, árboles, arbustos, hierbas de tallo frágil,... Hay muchos tipos de plantas y debemos aprender cómo se clasifican. 

• Lee la información de este ENLACE. 

• Haz un mapa mental o esquema que recoja la información que acabas de leer. Puedes acompañar la información de dibujos o fotos de plantas. 

LUNES 25 DE MAYO

LENGUA

• Leemos el capítulo 17 del libro de lectura. 

• TÍTULO: INVENTO TIPOS DE ORACIONES. Pincha en la imagen para acceder a la tarea. Sigue las instrucciones que aparecen al principio. Recuerda usar mayúscula al principio y punto al final, o los signos que sean necesarios. 

MATES

• Seguimos practicando la capacidad con la tarea: LA PISCINA (Título). Haz clic en la imagen para poder verla. 

ACTIVIDAD EXTRA

Necesito que me mandéis a lo largo de esta semana (máximo hasta el viernes) una foto de cada uno de vosotros. Debe ser una foto del pecho hacia arriba, en formato horizontal, hecha en el exterior y en la que sonriáis mucho. Os pongo algún ejemplo para que lo veáis: 

VIERNES DÍA 22 DE MAYO

LENGUA

• Leemos el capítulo 16 del libro de lectura. 

MATES

• Acabar las tareas sobre la capacidad. 

CIENCIAS

Hoy vamos a comenzar el proyecto de las plantas. Ya he podido ver algunas de las portadas que habéis hecho y me han encantado. 

• Para comenzar veremos un vídeo que nos explicará un montón de cosas sobre las plantas. 

• TÍTULO: LAS PARTES DE LAS PLANTAS. ENLACE A LA ACTIVIDAD. 

EL DIÁLOGO

Ahora que ya conoces los distintos tipos de oraciones, vamos a centrarnos en las oraciones INTERROGATIVAS y EXCLAMATIVAS. Como bien sabes, las interrogativas sirven para hacer preguntas y llevan signos de interrogación (¿ ?) y las exclamativas expresan sentimientos y emociones, para lo cual usan los signos de exclamación o admiración (¡ !). 

• Tarea 1: Inventa un diálogo entre un policía y un vecino/a de Maella que esté incumpliendo las normas del confinamiento usando en algún momento interrogaciones y exclamaciones. No debe ser una historia, solo la parte del diálogo. Recuerda poner el guión cada vez que hable alguien. Lo que dice cada personaje va en una línea distinta. Inventa un título para tu diálogo. 

       Aquí tienes un ejemplo para que puedas guiarte: 

• Tarea 2: Pincha en la imagen para acceder a una actividad interactiva sobre oraciones exclamativas e interrogativas. 

LA CAPACIDAD

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4

ACTIVIDAD 5

ACTIVIDAD 6

TIPOS DE ORACIONES

Hoy vamos a trabajar los TIPOS DE ORACIONES. Seguramente te acordarás en cuanto lo veas.

• Vamos a ver un vídeo con el que vas a entender muy bien los distintos tipos de oraciones. Tienes que estar muy atento e ir escuchando y leyendo lo que te van a contar. 

• Ahora vamos a leer esta infografía que resume la información sobre el tipo de oraciones. 

• Ahora vamos a practicar. Haz clic en los siguientes enlaces para acceder a las actividades. Puede que tengas que usar un navegador distinto a Chrome para poder acceder. Solo tendrás que abrir el blog de la clase en Mozilla o Explorer. 

CLASIFICAR ORACIONES

ACTIVIDADES SOBRE TIPOS DE ORACIONES

SUJETO Y PREDICADO

TEST DE LAS ORACIONES

MARTES DÍA 19 DE MAYO

LENGUA

• Hoy vamos a hacer una tarea de ortografía. Tienes que corregir las faltas de una carta que no está bien escrita. Fíjate bien en los errores y vuelve a escribirla correctamete. TITULO: CORREGIMOS FALTAS. Para acceder a la tarea haz clic en la imagen.  

MATES

• Cuadernillo de problemas: página 58. 

• Divisiones: 65 891 : 64             18 929 : 55

LUNES DÍA 18 DE MAYO

Las medidas de capacidad funcionan exactamente igual que las medidas de la masa. La diferencia es que la masa mide la cantidad de materia que tiene un objeto y la capacidad mide el espacio que ocupa la materia. Como vas a ver la unidad principal de la medida de capacidad es el litro. 

• Veamos primero dos vídeos: 

• Dibuja la siguiente información sobre litros, medios litros y cuartos. Como puedes ver funciona igual que los kilos. 

• Copia la escalera de la capacidad. 

CREAMOS E INVENTAMOS

Laura nos manda este original soporte para el móvil que se puede usar para dejar el móvil sobre la mesa cuando estés realizando una videollamada. ¡Gracias por la idea Laura! Es un invento muy útil para estos días. 

VIERNES DÍA 15 DE MAYO

LENGUA

• Leemos el capítulo 13 del libro de lectura: 

• Hoy vamos retomar el cuento que inventaste la semana pasada. Te propongo ensayarlo varias veces para después grabarte como si fueras un auténtico cuentacuentos. Todos vuestros vídeos serán publicados en el blog para que el resto de compañeros/as pueda disfrutar de ellos. 

MATES

• Practicamos el cálculo mental con un montón de juegos que vas a encontrar haciendo clic en la imagen. 

• Cuadernillo de Mates página 57 

PLÁSTICA

Yolanda os propone esta tarea: RECREAMOS FOTOS ANTIGUAS. 

Primero de todo tenéis que seleccionar una foto vuestra de bebés, en la que salgáis graciosos o con alguien de la familia que esté confinado en tu casa. Luego tenéis que recrear esa foto lo máximo posible y haceros una nueva foto actual pero lo más parecido posible a la foto antigua.

Aquí os dejo un ENLACE donde veréis claramente el ejemplo.

A mí me mandáis las dos fotos, una foto de la foto antigua y la que habéis hecho nueva, DOS FOTOS.

*ATENCIÓN: Si alguien no puede hacer la anterior tarea, como alternativa, en vez de recrearla con foto, podéis recrearla utilizando la técnica plástica que más os guste, acuarela, témperas, lápiz, ceras..., y en este caso también tendríais que mandarme la foto de la foto antigua y la foto de vuestro dibujo.

Espero que os guste la experiencia y os lo paséis muy bien.

Mandarme las fotos a mi correo electrónico ymiravall@cpmaella.com y decidme si os gustaría que la publicáramos o no.

Un abrazo virtual.

JUEVES DÍA 14 DE MAYO

LENGUA

La clase de hoy será online durante la videollamada. Recuerda que debes tener preparada tu libreta de lengua, un rotulador y un lápiz afilado.


MATES

Vamos a seguir trabajando la medida del tiempo, pero hoy nos centraremos en las medidas más grandes. Para ello vamos a hacer tres cosas: 

• Mira con atención este vídeo: 

• Tarea 1: ¿CUÁNTOS AÑOS TIENEN?

• Tarea 2: MONUMENTOS DEL MUNDO

MIÉRCOLES DÍA 13 DE MAYO

LENGUA

• Leer el capítulo 12 del libro de lectura: 

• Continuamos repasando EL SUJETO Y EL PREDICADO (este será el título). Hoy vas a ver una presentación cortita en la que he incluido unas explicaciones. Solo tienes que ir haciendo clic en el dibujo de los altavoces y al final de la presentación tienes la tarea que tienes que hacer. 

PRESENTACIÓN DEL SUJETO Y EL PREDICADO

• Repasamos la acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Lee la información para recordar cómo se ponen tildes. 

• Practicamos acentuación con estas actividades interactivas: 

ACTIVIDAD 1

MATES

Divisiones: 

83 498 : 53                    20 592 : 34                   93 514 : 82

MARTES 12 DE MAYO

• Recuerda que a las 11 tenemos videollamada con Javi Carilla. Te dejo aquí en enlace para que puedas acceder. 

MATES

Vamos a continuar trabajando la medida del tiempo. Ya sabes, las horas, los minutos, los años,... Para empezar veremos un vídeo y luego te propongo una tarea. 

• Mira el vídeo para poder repasar cosas que ya hemos trabajado: 

• Haz clic en la imagen y resuelve la tarea. El título será LA MEDIDA DEL TIEMPO. Recuerda que debes organizarte bien en la libreta, poniendo además de los títulos, los números de las actividades en boli, dejando una línea de separación entre actividades,... 

CATALÁN

Haz clic en la imagen para acceder a la tarea: 

LUNES DÍA 11 DE MAYO

LENGUA

• Leemos el capítulo 11 del libro de lectura. ¿Qué os parece la historia? ¿Creéis la versión del mono o la de los policías? A ver si esta semana descubrimos alguna verdad sobre este misterio. 

• La semana pasada estuvimos viendo cómo cuenta historias Javi Carilla, cuentacuentos del canal de Youtube "De letras ilustradas". Si pudieras hablar con él y disfrutar un rato de su compañía, ¿qué le preguntarías? Hoy te toca hacer una lista de preguntas inteligentes e interesantes para Javi, porque vamos a poder compartir una videollamada con él. La cita será mañana, martes día 12 a las 11:00 horas. Al igual que siempre recibirás un mensaje con la invitación. 

MATES 

• Cuadernillo de problemas página 55 y 56. Ten cuidado a la hora de hacer operaciones con las horas, minutos y segundos. Nunca hagas las operaciones a la vez. Por un lado, suma los minutos y por otro los segundos. 

CIENCIAS

• Hoy vamos a repasar el sector terciario. Lee atentamente la información que aparecerá en esta aplicación y ve realizando las actividades. Después de cada actividad haz clic en el tic para comprobar tus respuestas. 

VIERNES DÍA 8 DE MAYO

LENGUA

• Lectura del capítulo 10: 

                                               

• Esta semana habéis inventado unos cuentos estupendos y hoy toca averiguar cómo actúa un buen cuentacuentos. ¿Conocéis a Javi Carilla? Javi es un cuentacuentos excepcional y verlo contar historias es una gozada. Tiene un canal de Youtube llamado "De letras ilustradas" donde podemos verle en acción. Tu misión de hoy es escuchar al menos cómo cuenta 3 cuentos y después te indico cuál es el siguiente paso. Haz clic en la foto para acceder a su canal. 

• ¿Qué te ha parecido? A mi me encanta la manera que tiene de hacernos llegar la historia. Pues bien, ahora vamos a pensar cómo lo hace, qué técnica utiliza,... En la libreta de lengua vas a hacer una IDEAS PARA SER UN BUEN CUENTACUENTOS (este será el título). Para que no te resulte tan difícil te voy a dar yo dos ejemplos para la lista: 

          * Buscar un lugar acogedor y bonito. 
          * Saberse muy bien el cuento. 


MATES

• TÍTULO: EL ÁREA DE MI NOMBRE. Hoy vamos a calcular el área de vuestro nombre. Para ello necesitáis un papel cuadriculado, regla, lápiz y colores. Tenéis que escribir vuestro nombre usando líneas rectas (prohibidas las curvas), luego calcular cuántos cuadritos ocupa cada una de las letras y sumar el total. Te pongo el ejemplo de mi nombre para que veas cómo se hace: 

• Truco 1: he calculado primero el área de todo el rectángulo de cada letra. Después he restado los cuadrados que están vacíos. 

• Truco 2: no hagas las letras muy grandes. 

PROPUESTA DE FIN DE SEMANA

Os traigo una propuesta interesante, divertida y bastante entretenida para el fin de semana. Os propongo crear unos caballitos de papel que andan solos. Si, si, has oído bien, andan solos. Solo tenéis que dibujarlos respetando las medidas que os indico y después de montarlos echarán a andar. 

MATERIALES: 

• Cartulina o papel grueso 
• Tijeras
• Lápiz y goma
• Regla
• Superficie para hacer una rampa

PASOS:

1.Dibuja esta plantilla en la cartulina o papel grueso. Respeta bien las medidas. Fíjate en el detalle de las patas. 

2.Recorta la plantilla por fuera y por las líneas de puntos y dóblala para formar el caballo. Sigue el vídeo para poder hacerlo bien. 

3.Coloca tu caballito en una rampa e intenta que camine solo.

CREAMOS E INVENTAMOS

Blanca nos manda este bosque tan especial hecho con cartulinas de colores. ¡Blanca, eres una gran artista! 

JUEVES DÍA 7 DE MAYO

LENGUA

• Leemos el capítulo 9: 

MATES

Seguimos trabajando las áreas. Hoy vamos a practicar el cálculo de las áreas de cuadrados y de rectángulos. ¿Te atreves? Haz clic en la imagen para acceder a la actividad. 

TÍTULO: área de cuadrados y de rectángulos

CIENCIAS

Copia los siguientes esquemas sobre el sector terciario en tu libreta. Acompáñalos de dibujos para que se entiendan mejor. 

CATALÁN

Esta semana de Catalán vamos a trabajar la comprensión escrita. Os he preparado una lectura y unas preguntas. Si alguien no puede imprimir, no hay problema, contesta a las preguntas en el correo o en un papel y le haces foto.

También deciros que el pasado día 1 de mayo fue el día de los trabajadores, y como en el cole trabajamos el cine vamos a ver: una canción de Damaris Gelabert sobre charles chapplin y una película de les Tres bessones i el món del cinema.

Aquesta setmana de Català treballarem la comprensió comprensió escrita. Us he preparat una lectura i preguntes de comprensió lectora. Si algú no pot imprimir, no hi ha problema, contesta a les preguntes en el correu o en un paper i li fas foto.

FICHA DE TRABAJO DE CATALÁN

També dir-vos que el passat dia 1 de maig va ser el dia dels treballadors, i com al col·legi treballem el cinema veurem: una cançó de Damaris Gelabert sobre Charles Chaplin y una pel·lícula dels Tres bessones i el món del cinema.