MARTES 31 DE MARZO (Día 12)

30 minutos de lectura en voz alta


LENGUA

Hoy vamos a ver un vídeo para recordar qué son las palabras simples y compuestas. 

TÍTULO: PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS

• Haz una lista de palabras simples y una de palabras compuestas que hayan aparecido en el vídeo en tu libreta. Puedes usar una tabla de dos columnas.

• Separa las siguientes palabras compuestas como en el ejemplo: 

Palabra compuesta	Palabra simple	Palabra simple
ABRECARTAS	abre	cartas
PELIRROJO
TELARAÑA
AUTOMÓVIL
MALHUMOR
HIDROAVIÓN

• Ahora vamos a hacer definiciones de las palabras de la actividad anterior. Mira el ejemplo: 

Abrelatas: pequeña herramienta que tiene una cuchilla afilada que sirve para abrir latas de espárragos, pimientos,...

Para acabar haz clic en la imagen y podrás practicar un poco más. Recuerda que si tienes problemas para acceder a la actividad debes cambiar de navegador. 

MATEMÁTICAS

TÍTULO: UNA GRAN PLANTACIÓN

Lee la información y resuelve el problema. Sigue los pasos al pie de la letra. No hace falta que copies nada. 

UNA GRAN PLANTACIÓN MIGUEL ES AGRICULTOR Y TIENE CUATRO CAMPOS DE DIFERENTES PERÍMETROS. EN EL MÁS GRANDE HA PLANTADO OLIVOS, EN EL SIGUIENTE EN TAMAÑO HA PLANTADO ALMENDROS, EN EL TERCERO HA PLANTADO CEREZOS Y EN EL MÁS PEQUEÑO HORTALIZAS. ESTOS SON LOS DATOS QUE TENEMOS DE ESTOS CAMPOS: ¶ El de forma cuadrada mide 10 m de lado. ¶ Otro campo mide 3 dam de largo y 3 m de ancho. ¶ Uno tiene forma de rombo y mide 9 m de lado ¶ Uno tiene forma de pentágono de 60 dm de lado. ¿QUÉ DEBES AVERIGUAR?  1.     El perímetro de todos los campos, para lo que debes dibujar su forma y escribir sus medidas antes. (Consejo: pasa todo a metros) 2.    ¿Qué ha plantado en cada uno de ellos?

CIENCIAS

TÍTULO: ESPACIOS PROTEGIDOS DE ARAGÓN

Haz una lista de los 13 espacios protegidos de Aragón usando el buscador de google. 

TAREAS DE CATALÁN Y RELIGIÓN

CATALÁN

Pulsa el enlace y te llevará a un documento con tareas de esta asignatura. 

ENLACE A TAREAS DE CATALÁN

RELIGIÓN

Pulsa el siguiente enlace para acceder a las tareas. 

ENLACE TAREAS DE RELIGIÓN

LUNES 30 de Marzo (Día 11)

30 minutos de lectura en voz baja


LENGUA

Hoy vamos a aprender a manejar un texto instructivo. Es una palabra algo rara pero pronto te vas a dar cuenta de lo fácil que es. Un texto instructivo es un texto en el que se describen los pasos o las instrucciones para hacer algo (una receta, una manualidad, el montaje de un mueble, las reglas de un juego,..). Nosotros vamos a centrarnos en la RECETA. 

TÍTULO: TEXTOS INSTRUCTIVOS: LA RECETA

COPIA ESTE CUADRO DE INFORMACIÓN DEBAJO DEL TÍTULO: 

Los textos instructivos son textos en los que se describen una serie de pasos para llevar a cabo una actividad. Las recetas, las instrucciones de una manualidad, el folleto de funcionamiento de un aparato,… son textos instructivos.

NOSOTROS VAMOS A TRABAJAR CON UNA RECETA. OBSERVA LA IMAGEN PARA VER CÓMO SE ESCRIBEN LAS RECETAS. 

PON UN TÍTULO MÁS PEQUEÑO QUE PONGA "LA RECETA" Y HAZ UNA LISTA CON GUIONES DE LAS PARTES QUE DEBE TENER UNA RECETA: 

• Título
• 
  

Ahora vamos a ver un vídeo de una receta muy sencilla. Presta atención. 

Con la ayuda del vídeo escribe tu receta de pizza casera. Recuerda que deben aparecer todas las partes que has puesto en tu libreta, incluido el título. 

MATEMÁTICAS

Cuadernillo de problemas: PÁGINAS 46 Y 47. 

CIENCIAS

Observa esta imagen de un paisaje y haz las actividades en tu libreta, debajo de lo que hiciste el otro día. No hace falta título. 

1. Este paisaje es de...(interior-costa) porque...
2. Al fondo se observa...
3. A la derecha hay...
4. A la izquierda hay...
5. En este paisaje predominan los elementos (naturales-humanizados).
6. Las personas que viven en este lugar pueden dedicarse a...
7. Creo que hace 100 años este paisaje...

SUDOKUS CASEROS

Estos son los dos sudokus que han creado Laura y Susana. Han quedado muy chulos, chicas??

POEMAS ESDRÚJULOS (2ª PARTE)

Aquí tenéis la segunda ronda de poemas esdrújulos de vuestros compañeros y compañeras. 

IKER

ROCÍO

SUSANA

FIN DE SEMANA (28 y 29 de Marzo)

al igual que el fin de semana pasado, os voy a proponer varias actividades distintas a lo que hemos hecho estos días. Presta atención: 

Debes leer al menos 30 minutos tanto el sábado como el domingo. 

LENGUA

Vídeo "Desde mi ventana". Graba un vídeo explicando qué puedes ver desde tu ventana, balcón, terraza,... Para hacértelo más fácil escribo aquí lo que se podría decir en el vídeo. Escribe un pequeño texto y después graba el vídeo diciendo lo que has escrito y enfocando lo que se ve desde tu ventana. 

• Desde mi ventana/balcón/terraza veo...
• A la derecha se observa...
• A la izquierda...
• Cuando miro la calle siento...
• Me gustaría salir ahí fuera para...
• Echo de menos...

Con todos los vídeos recibidos hasta el lunes, día 30 de marzo, haré un montaje para el blog de la clase. ¡Espero vuestras aportaciones! 

MATEMÁTICAS

Te pongo varios enlaces a juegos del blog para que puedas seguir practicando cosas que ya hemos trabajado. Sólo tienes que hacer clic sobre estos títulos y te llevarán a los juegos. SI TIENES ALGÚN PROBLEMA PARA ACCEDER A ELLOS YA SABES QUE TIENES QUE CAMBIAR DE NAVEGADOR. 

TABLAS DE MULTIPLICAR

JUEGO DE CÁLCULO MENTAL

FRACCIONES


ALGO DE CREATIVIDAD

Ideas para pasar un buen rato durante el fin de semana: 

• CREAR UN SUDOKU CON TAPONES. Aquí tienes un vídeo de cómo he creado el mío. Si no tienes tapones puedes usar cualquier otro material, incluso papel. Después de intentarlo tú reta a tu familia a ver si lo consigue. 

• HACER UN DIBUJO SIN LEVANTAR EL ROTULADOR DEL PAPEL. Para ello te pongo unas imágenes extraídas del libro "1 000 ideas para pintar, construir y dibujar" de la Editorial Usborne. 

VIERNES 27 DE MARZO (Día 10)

30 minutos de lectura en voz alta con el libro de Eloy Moreno de estos cuentos: 

• La atención plena
• Con solo uno
• Las ranas

LENGUA

Elige uno de los tres cuentos que has leído y haz un resumen. Luego acompáñalo de un dibujo. El título será el del cuento que hayas elegido.

MATEMÁTICAS

TÍTULO: NÚMEROS DECIMALES

Observa esta tabla para recordar lo que trabajamos la semana pasada sobre cómo se leen y escriben los números decimales. 

NÚMERO	Parte entera	Parte decimal	SE LEE…
4,35	4	35	Cuatro unidades y treinta y cinco centésimas
12,05	12	05	Doce unidades y cinco centésimas
84,8	84	8	Ochenta y cuatro unidades y ocho décimas

ACTIVIDAD 1: Escribe en cifras estos números: 

§  Nueve unidades y cuatro décimas  §  Diecisiete unidades y treinta y dos centésimas  §  Veintinueve centésimas  §  Doce centésimas  §  Una unidad  y ocho centésimas §  Tres unidades y ocho décimas  §  Diez unidades y una décima  §  Cuarenta y tres centésimas §  Nueve décimas

ACTIVIDAD 2: Escribe con letras estos números decimales: 

0,89  ____________________________________ 12,05  ___________________________________ 8,7  _____________________________________ 7,07  ____________________________________ 66,66  ___________________________________ 0,12  ____________________________________ 3,80 _____________________________________

ALGO DE MOVIMIENTO

¿Qué tal si nos movemos un poco? Hoy os animo a que aprendáis esta coreografía que han preparado unas maestras  del CEIP Sancho Ramírez de Huesca. 

Y para acabar un poco de yoga. Relájate y sigue las instrucciones del vídeo. 

ESTAMOS LEYENDO

Hoy es Rocío la que nos presenta el libro que se está leyendo. 

JUEVES 26 DE MARZO (Día 9)

30 minutos de lectura en voz baja

LENGUA

TÍTULO: USO DE LAS COMILLAS ""

Copia este cuadro de información en tu libreta sobre cómo se usan las comillas: 

Las comillas se usan: -      Al escribir títulos de libros, programas de la tele, títulos de películas,… Ejemplo: Mañana iré a ver la película “Peter Rabbit”. -      Para reproducir por escrito las palabras que ha dicho alguien. Ejemplo: Cuando llegó el conductor nos dijo: “Buenos días”.

Completa estas oraciones en tu cuaderno añadiendo comillas donde sea necesario:

-     El dependiente les preguntó: ¿Puedo ayudarles?

-      El bibliotecario nos regaño: Guarden silencio, por favor.

-     Mi amiga Emma también se está leyendo Apestoso tío Muffin.

-     Aquí hay gato encerrado, pensó Laura.

-    Me gusta ver el programa Ahora caigo.

MATEMÁTICAS

TÍTULO: DIVISIONES 

829 :  62                953 : 51              196 : 43


CUADERNILLO MATES: páginas 44 y 45. 

CIENCIAS

No hace falta título. Tienes que copiar estas definiciones en tu libreta y adivinar de qué elemento de tu dibujo del paisaje de costa estamos hablando. 

Son zonas bajas y llanas con arena y con rocas. _________________

Son zonas altas y rocosas. _________________

Conjunto de islas. _________________

Zonas del mar que entran en la tierra. _________________

Áreas de tierra que penetran en el mar. _________________

Territorio rodeado por el mar por todas sus partes excepto por una. _________________

Porciones de tierra rodeadas por el mar por todas sus partes. _________________

Zona del mar que entra en la tierra, algo más pequeña que un golfo. _________________

Canal de agua que separa dos porciones de tierra. _________________

Franja estrecha y alargada de terreno que une dos partes. _________________

POEMAS ESDRÚJULOS

Aquí podéis leer los poemas esdrújulos que han creado vuestros compañeros. Os he puesto la corrección de algunas tildes. 

ALBA

ERIC

IVÁN

LAURA

IRENE

NADIA