DÍA 20 DE MARZO (Día 5)

30 minutos de lectura silenciosa. 

LENGUA

Hoy vamos a releer (volver a leer) el cuento "El albañil" de Eloy Moreno. Una vez lo hayas hecho vamos a trabajar sobre el personaje. Copia el título y los enunciados. 

TÍTULO: CUENTO "EL ALBAÑIL" 

AÑADE EN UNA TABLA COMO ESTA DOS VERDADES Y DOS MENTIRAS SOBRE EL PROTAGONISTA DE LA HISTORIA. 

EL ALBAÑIL
VERDADES	MENTIRAS
-      Se siente mayor porque lleva muchos años trabajando.	-      Quiere dejar de trabajar para disfrutar de su soledad.

HAZ UNA LISTA CON 5 ADJETIVOS QUE LE PONDRÍAS AL ALBAÑIL Y 5 ADJETIVOS QUE LE PONDRÍAS A SU JEFE. 



COMPLETA UNA TABLA COMO ESTA CON 5 VERBOS QUE SALGAN EN LA LECTURA:

VERBO	INFINITIVO	CONJUGACIÓN	PERSONA	NÚMERO	TIEMPO
PIDO	PEDIR	3ª	1ª	SINGULAR	PRESENTE

MATEMÁTICAS

Haz una hoja (por una cara) de las fichas fotocopiadas de Mates. 

PLÁSTICA

Hoy os propongo acabar el día con una manualidad muy original. Solo necesitáis una huevera de cartón y seguir las instrucciones de esta web. Pincha en la foto. 

Como seguramente algunos no tendréis una huevera disponible os dejo también otra manualidad:

DÍA 19 DE MARZO (Día 4)

20 minutos de lectura en voz alta. Lee a tu padre, madre o hermano/a estos tres capítulos del libro de Eloy Moreno: 

• El hacha
• El albañil
• La parte negativa

MATEMÁTICAS

TITULO: DIVISIONES

356 : 15               832 : 71                437 : 62

TITULO: OPERACIONES CON PARÉNTESIS

Resuelve estas operaciones en árbol, teniendo en cuenta que primero se hacen los paréntesis, después las divisiones y multiplicaciones y, para acabar, las sumas y restas. 

(28 : 2) + (17 + 30)

80 - (60 : 3) 

100 + 50 x 3 - 20

(500 : 2) - (100 x 2)

(8 x 5 ) + (9 x 7)

150 + 50 - 2 x 5 

Al acabar, sigue este enlace para practicar un rato más con las operaciones con paréntesis. Puedes elegir cualquiera de los dos juegos. 

CIENCIAS

Hoy trabajaremos a partir del dibujo que hiciste ayer sobre un paisaje de interior. Tienes que copiar estas definiciones usando guiones y luego buscar a qué palabra del dibujo se refieren. Esa palabra la copiarás al lado de la definición, destacándola con un color para que se vea bien. 

DEFINICIONES: 

• Elevación del terreno con una altura considerable. _________________

• Grupo de montañas que están situadas en la misma línea. _________________

• Conjunto de sierras que forman un sistema montañoso. _________________

• Montaña de poca altura, con la punta redondeada. _________________

• Zona llana sin elevaciones ni hundimientos. _________________

• Es una zona llana que se encuentra elevada. _________________

• Terreno que se encuentra entre las montañas, por el que suele transcurrir un río. _________________ 

MOVIMIENTO

¿Qué os parece si nos movemos un poco? Os propongo seguir estas miniclases online para hacer un poco de ejercicio y algo de yoga. Podéis hacer tantas repeticiones como queráis. 

DÍA 18 DE MARZO (Día 3)

30 minutos de lectura en voz alta y silenciosa. 

LENGUA

TÍTULO: HISTORIAS CON DIÁLOGOS

El último día de clase vimos cómo se escribían las historias con diálogos. Hoy vamos a practicarlo nuevamente. Ahora vas a leer una historia muy corta en la que he puesto mal los diálogos, así que tu tarea de hoy consiste en escribirla de nuevo entera pero con los diálogos puestos como corresponde. 

                                  

LA HISTORIA DE LA SALAMANDRA

Una vez llovió e hizo tanto frío que las salamandras del planeta Tierra se quedaron heladas en sus madrigueras. Una de ellas dijo: En el corazón de la Tierra hay un gran fuego. Yo me voy allí....

Las otras salamandras se rieron de ella y le dijeron: Nosotras vamos a esperarnos a que salga el sol. 

La salamandra aventurera atravesó la corteza de la Tierra, llegando a una  capa muy oscura. Aunque estaba muy cansada siguió su camino, de manera que fue atravesando capas y llegó hasta el gran fuego. Allí hacía tanto calor que las piedras se derretían. La salamandra estaba sorprendida: ¡Qué maravilla, aquí hace un calor muy agradable!

Se calentó con el gran fuego y después regreso. Se lo contó a las demás salamandras. Solo con escucharla se olvidaron del frío, por eso tuvo que contar la historia una y otra vez. ¡No pares de contarla, amiga! Le decían una y otra vez. Fue así como todas lograron vencer el frío.  

Para acabar te propongo acompañar tu historia del dibujo de una salamandra. Pero no te asustes, aquí tienes un tutorial sobre cómo hacerlo. ¡Seguro que te queda genial! 

MATEMÁTICAS

TITULO: NÚMEROS DECIMALES

Hoy vamos a practicar cómo se ordenan los números decimales. Siempre te tienes que fijar en la parte entera y si la parte entera es igual, tienes que fijarte en los decimales. Imagina que los números que te pongo a continuación son euros y céntimos y seguro que lo sabes hacer. Recuerda copiar los enunciados. 

ORDENA DE MENOR A MAYOR ESTOS NÚMEROS:

1,7           1,2           1,02         1,24           1,09               1,30

 

        1,02 < 1,09 < ........ 

	4,71         4,70        4,07        4,44          4,14               4,4

 

  

0,9          1,99         1,09         2,99          9,2        1,3

 

¿QUÉ NÚMERO VA ANTES? ¿Y DESPUÉS? Completa estos cuadros:

6,1

3,59

1,2

12,31

CIENCIAS

Hoy vamos a trabajar sobre la corteza terrestre, la capa más externa de la Tierra y sobre la que nosotros vivimos. Esta capa está llena de elementos naturales y artificiales que conforman paisajes de todo tipo: desiertos, bosques, selvas,... Las formas del terreno que vemos en los paisajes se llaman relieve y eso es lo que vamos a trabajar durante dos días. 

TÍTULO: LAS FORMAS DEL RELIEVE DE INTERIOR

El relieve de interior es el que tenemos en los lugares donde no hay mar. Nosotros en Maella tenemos un relieve de interior. 

Haz un dibujo parecido a este en tu libreta. Mañana trabajaremos con las palabras que aparecen en las etiquetas. 

DÍA 17 DE MARZO (DÍA 2)

30 MINUTOS DE LECTURA

MATEMÁTICAS

Mira el siguiente vídeo sobre números decimales. 

Observa ahora cómo quedarían representados estos números con cuadritos: 

Ahora completa la tabla con lo que has aprendido. Mira el ejemplo para que te resulte más fácil. 

Nº	Parte entera	Parte decimal	Se lee…
1,8	1	8	Una unidad y ocho décimas
3,25	3	25	Tres unidades y veinticinco centésimas
2,7
5,14
8,58
4,1

CIENCIAS

Hoy vamos a repasar lo que hemos visto hasta ahora del planeta Tierra. Para ello deberás copiar y contestar a estas preguntas en tu libreta de Ciencias: 

TÍTULO: ACTIVIDADES PARA REPASAR: 

1. ¿Qué es la atmósfera? 
2. ¿Cómo se llama la parte sólida de la Tierra? 
3. ¿En qué lugares de la Tierra podemos encontrar agua?
4. ¿Cuántas capas tiene la Tierra?
5. ¿Cómo se llama la capa de la Tierra que podemos ver? 
6. ¿De qué dos tipos puede ser la corteza? ¿Qué diferencia hay entre ellos? 
7. ¿Qué otro nombre recibe la lava de la Tierra? 
8. ¿De qué material está hecho el manto de la tierra? 
9. ¿Cuántos grados puede llegar a alcanzar el núcleo externo? 
10. ¿En qué estado se encuentra el núcleo interno de la Tierra? 

CATALÁN

Escribe en tu libreta o en un word un diario sobre lo que has hecho estos dos primeros días. Para que Yolanda lo pueda corregir puedes mandárselo a este correo: ymiravall@cpmaella.com. Tienes dos opciones: 

• Si lo has hecho en tu libreta, mándale una foto. 
• Si lo has hecho en un word, mándale el documento.

Pero recordad, enviarlo es opcional, ya que sabemos que puede resultar complicado. 

DÍA 16 DE MARZO (DIA1)

Buenos días chicos y chicas de 4º. Os dejo unas instrucciones generales para estos días y las primeras tareas para hoy. 

INSTRUCCIONES: 

1. Lee despacio las instrucciones. 
2. Escribe la fecha del día. 
3. Copia, de línea a línea el título de la actividad. 
4. Copia el enunciado de la actividad si se trata de un problema o si la actividad te pide que así lo hagas. 
5. Cuida tu letra, ortografía y espacio en las libretas. 
6. Esfuérzate al máximo. 

Mañana antes de publicar las tareas que tocan, os haré llegar las soluciones de las actividades para que os podáis corregir. 

TAREAS DÍA 16 DE MARZO: 

30 minutos de lectura del libro que te estés leyendo o uno que tengas en casa

TAREA DE LENGUA

TÍTULO: PALABRAS LLANAS

Copia el título y debajo este cuadro de información sobre las palabras llanas: 

Las palabras llanas tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba. Llevan tilde si terminan en consonante que no sea ni n, ni s.

Copia esta lista de palabras llanas y ponles la tilde si es necesario: 

ALBUM                 AZUCAR                 MALETA              ENCHUFE
BICEPS                MENTA                    FEMUR               CADAVER
TARJETA              REVUELTO             CARPETA           FUTBOL
FRAGIL                CARACTER            GOMEZ               RECORD
POSTER              COMPRA                OMBLIGO            PORTATIL

TÍTULO: LOS VERBOS Y LA POESÍA

Copia esta poesía en tu libreta tal cual está aquí escrita.

Era un niño que soñaba
un caballo de cartón. 
Abrió los ojos el niño
y el caballito no vio. 

Con un caballito blanco
el niño volvió a soñar;
y por la crin lo cogía...
¡Ahora no te escaparás!

Apenas lo hubo cogido, 
el niño se despertó.
Tenía el puño cerrado.
¡El caballito voló! 

Se quedó el niño muy serio
pensando que no es verdad
un caballito soñado.
Y ya no volvió a soñar. 

ANTONIO MACHADO (fragmento)

Ahora rodea todos los verbos y escribe todo lo que sepas de ellos (mira la información que tienes en la libreta sobre los verbos). Mira el ejemplo: 

Hubo cogido: infinitivo coger, 2ª conjugación, forma compuesta, 3ª persona del singular y pasado. 

TAREA DE MATEMÁTICAS

TÍTULO: DIVISIONES

Haz estas divisiones entre dos cifras en tu libreta. Ten en cuenta que pueden llevar llevadas. 

683 : 21                      988 : 33                     577 : 14

CUADERNILLO DE MATES

Haz la página 42 entera. 

EL CINE MUDO

Segunda parada en la historia del cine: el cine mudo. Esta semana descubriremos en qué consistía el cine mudo, quienes eran los actores y directores más famosos de ese tipo de películas,... Mira algunos de los ejemplos más divertidos de cine mudo:

CHARLES CHAPLIN: EL NIÑO

LAUREL Y HARDY: GUERRA DE PASTELES

HAROLD LLOYD: ESCENA DEL RELOJ

ASAMBLEA VIDEOTUBERS 1

Hoy hemos celebrado nuestra primera asamblea Videotubers. Ha sido muy interesante ya que hemos podido escuchar muchas cosas sobre animales y experimentos. Como al finalizar la explicación de todos los niños, no nos ha dado tiempo a ver todos los vídeos, podemos acceder a ellos desde estos enlaces. 

TATIANA: Minibomba de agua casera con motor

IVÁN: El papel que no se moja

VEGA: El globo que se infla solo

SUSANA: Cómo inflar un globo con un huevo

MARTINA: El dragón azul

MARC y ÉRIC: El virus que amenaza al panda.

ÍKER: Volcán en erupción casero

IRENE: Cómo hacer un arcoiris líquido

LAURA: El tiburón

ALBERTO: El globo que no explota

NADIA: Qué ocurre si mezclas Coca-cola con sal 

CRISTIAN: 5 cosas que no sabías de las hormigas

¡Enhorabuena, chic@s! Habéis hecho un trabajo estupendo.